PETAK, 5. DECEMBAR 2008.

15h

Stevan Jokić
Naučni savetnik u Institutu Vinča

Predavanje nauka u školama se vrlo malo menjalo od lekcije iz stvari do aktivne nastave. Neophodno je osavremenjavanje pedagoškog pristupa u skladu sa sledeća, široko privaćena, tri principa: nauka je za svakog (ne samo za talente), nauka se u školi radi a ne samo uči, manje znači daleko više.
Potrebna je pedagogija zasnovana na ponašanju naučnika u laboratoriji i radozanlosti deteta uzrasta od 4-11 godina. Ovaj metod je poznat kao Hands-onuSAD, Lamain à lapâteu Francuskojili Ruka u testu u Srbiji.